Chapitre 3 : Habiter des espaces faiblement peuplés à vocation agricole
De quelles manières les populations habitent elles dans les espaces agricoles peu peuplés ?
1. Habiter un espace d’agriculture intensive
Dans les pays développés comme les États-Unis ou la France, ou émergents comme le Brésil ou l’Inde, les agriculteurs ont mis en valeur de vastes espaces agricoles, grâce à la mécanisation et à l’emploi d’engrais, de pesticides, d’insecticides et de désherbants. C’est de l’agriculture intensive.
Cela a entraîné un important exode rural. (Déplacement de population des campagnes vers les villes)
Cette agriculture est essentiellement commerciale (vente vers des destinations parfois très lointaines)
( Activités p 227)
2. Habiter un espace agricole de manière traditionnelle
Partout dans le monde, des agriculteurs habitent des espaces peu peuplés. Ils pratiquent une agriculture vivrière destinée à leur consommation familiale.
(Activités p 229)
Reproduire la carte mentale de la p 227 en la modifiant pour "être agriculteur dans l'Anti-Atlas".
3. Habiter un espace d’agriculture extensive
Dans les pays du Sud, on élève surtout des animaux se contentant d'une végétation rare comme les ovins (moutons) et les caprins (chèvres).
Pour le cultivateur, le manque d'eau pendant une partie de l'année ne lui permet de faire qu'une seule récolte.
Dans les pays du Nord, l'agriculture extensive est une agriculture qui repose sur des techniques respectueuses de l'environnement et qui ne cherche pas à augmenter la productivité à tout prix.
Dans les pays du Sud, on élève surtout des animaux se contentant d'une végétation rare comme les ovins (moutons) et les caprins (chèvres).
Pour le cultivateur, le manque d'eau pendant une partie de l'année ne lui permet de faire qu'une seule récolte.
Dans les pays du Nord, l'agriculture extensive est une agriculture qui repose sur des techniques respectueuses de l'environnement et qui ne cherche pas à augmenter la productivité à tout prix.
4. De nouvelles manières d’habiter l’espace agricole
Dans certains espaces ruraux des pays développés, les hommes ont abandonné les espaces les moins productifs. Aujourd’hui, les habitants de ces territoires développent de nouvelles activités comme l’agriculture biologique et le tourisme rural.
Doc 1 p 231: Quel type d’agriculture les paysans pratiquaient ils au XIXe s ?
Les paysans pratiquaient l'agriculture vivrière et extensive
Doc 5 : Pratique-t-on encore le même type d’agriculture ? Justifie…
On y pratique désormais une agriculture extensive et bio.
Doc 3 et doc 4 : Quels autres types d’activités y trouve-t-on ?
On y trouve maintenant des activités de loisirs et une usine d'embouteillage.
Doc 2 : a/ Construire un graphique à partir de données du tableau 2 p 230
Reporter au crayon les chiffres du tableau dans le graphique
En abscisse (horizontalement): les années de 1800 à 2020
En ordonnée (verticalement) : le nombre d'habitants de 0 à 5000
Dans certains espaces ruraux des pays développés, les hommes ont abandonné les espaces les moins productifs. Aujourd’hui, les habitants de ces territoires développent de nouvelles activités comme l’agriculture biologique et le tourisme rural.
Doc 1 p 231: Quel type d’agriculture les paysans pratiquaient ils au XIXe s ?
Les paysans pratiquaient l'agriculture vivrière et extensive
Doc 5 : Pratique-t-on encore le même type d’agriculture ? Justifie…
On y pratique désormais une agriculture extensive et bio.
Doc 3 et doc 4 : Quels autres types d’activités y trouve-t-on ?
On y trouve maintenant des activités de loisirs et une usine d'embouteillage.
Doc 2 : a/ Construire un graphique à partir de données du tableau 2 p 230
Reporter au crayon les chiffres du tableau dans le graphique
En abscisse (horizontalement): les années de 1800 à 2020
En ordonnée (verticalement) : le nombre d'habitants de 0 à 5000
b/ Comment la population de La Salvetat-sur-Agout (Héraut) a-t-elle évolué* ? (*changé)
- jusqu’à la fin du XXe s ?
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- Au début du XXIe s ?
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c/ Quelles solutions sont proposées aujourd’hui pour lutter contre la désertification agricole ? (doc 3 à 6)
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- jusqu’à la fin du XXe s ?
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- Au début du XXIe s ?
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c/ Quelles solutions sont proposées aujourd’hui pour lutter contre la désertification agricole ? (doc 3 à 6)
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Pour jeudi 8 février :
1/Terminer les exercices ci-dessus
2/ Résumé à apprendre par cœur y compris avec l'orthographe.
Habiter un espace faiblement peuplé à vocation agricole, c'est développer une agriculture souvent extensive et vivrière dans les pays du Sud et une agriculture intensive, mécanisée et productiviste dans les pays du Nord.
Pour lundi 12/2 : Evaluation :
1/ Résumé à apprendre par cœur y compris avec l'orthographe.
Habiter un espace faiblement peuplé à vocation agricole, c'est développer une agriculture souvent extensive et vivrière dans les pays du Sud et une agriculture intensive, mécanisée et productiviste dans les pays du Nord.
2/ Apprendre tout le chapitre (vocabulaire et 4 paragraphes)
3/ Revoir la méthode pour créer un graphique à partir d'un tableau à 2 colonnes.
4/ pour lundi 21h : jeuxpedago sur les chiffres romains niveau 1