Profs d'Histoire Geo EMC de CDF
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Chapitre 5 : L’affirmation de l’Etat monarchique dans le royaume des Capétiens
 
1. Les rois imposent leur pouvoir sur le territoire
La dynastie capétienne est au pouvoir depuis l'avènement d'Hugues Capet en 987. Elle domine uniquement le domaine royal. Le reste du royaume est aux mains des seigneurs qui sont les vrais maîtres sur leurs seigneuries et n’hésitent pas à se rebeller.
Mais le Roi de France dispose d'atouts :
- Il fait partie d'une dynastie (Mérovingiens, Carolingiens, Capétiens)
- Il est sacré (l'alliance avec l'Eglise amplifie son prestige)
Photo
Miniature extraite de "L'Ordre de la consécration et du couronnement des rois de France", 1280, BNF, Paris
  • Travail donné en classe pour jeudi 20/03:
​1/ Rechercher les dates de règnes des rois suivants:
Charles VII, Louis XI, Louis VIII, Hugues Capet, Philippe Auguste, Saint Louis.


  • Travail qui sera fait en classe jeudi:

2/ Sur frise graduée faite à la règle, allant de 950 à 1450: (En longueur: 4 carreaux = 100 ans
En largeur: 5 carreaux ),
Placer les règnes des rois ci-dessus.

3/
Hachurer
la période de la Guerre de Cent Ans.

4/
Résoudre l'énigme suivante

Image
Photo
Philippe Auguste à la bataille de Bouvines en 1214
2. Les rois surmontent de graves crises
La mort de Charles IV sans héritier direct provoque un problème de succession. Le roi d'Angleterre revendique(réclame) la couronne de roi de France...C'est le début de la guerre de "Cent Ans" en 1337 (de 1337 à 1453 !). Le début de la guerre est catastrophique pour les Français (voir carte p 112). Charles VII finit par rétablir son autorité sur le royaume grâce à la chevauchée de Jeanne d'Arc en 1429.
Jeu sur la guerre de Cent Ans
3/ L'Etat renforcé après la guerre de Cent Ans
Progressivement, les rois de France sont devenus les suzerains des grands seigneurs, qui doivent leur rendre hommage.
Des rois comme Philippe Auguste ou Louis XI ont particulièrement renforcé leur pouvoir en créant une administration organisée et centralisée et en mettant en place une armée permanente.


Exercice en classe à terminer pour le cours suivant: ( à écrire sur la page en face de celle du cours)
Lire ATTENTIVEMENT la Source 2 p 113 puis répondre aux questions suivantes (noter la question puis y répondre en formant des phrases complètes): 

1/ Quelle est la nature du document ?
2/ Qui l'a écrit ?
3/ 
A qui est-il adressé ?
4/ Qui a prononcé le texte [Il convient que tu.....gouvernées par ton conseil] ?
​5/ Que nous apprend ce texte ?

PUIS, écris un texte regroupant tes réponses en complétant avec une date et un lieu...
Jeu de révision du chapitre 5
Exercices : ( à écrire sur la page en face de celle du cours)
Lire ATTENTIVEMENT les pages 114 et 115  puis répondre aux questions suivantes (noter la question puis y répondre):
1/ De qui Louis XI est-il le fils ?
2/ En quel siècle a t-il régné ? Combien de temps ?
3/ Quels moyens le roi a t-il mis en œuvre pour mieux organiser son royaume ? (Réponse attendue en au moins 3 lignes)
4/ Recherche de vocabulaire (utiliser le livre, internet ou un dictionnaire) : Donner le sens et préciser l'utilité...
- Baillis 
- Prévôt
- Connétable
- La Sorbonne
- La gabelle
- la taille
5/Être capable d'expliquer les mots suivants : -Castillon - Patay - Philippe Auguste - Saint Louis - Azincourt - Charles VII - Crécy - Hugues Capet - Orléans - Bouvines
Photo
Vidéo : La bataille de Patay
Roue pour l'évaluation
Ci-dessous facultatif: Petit essai de partage de kahoot à faire à la maison (si possible). 
Photo
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