Chiffres de l'INSEE 2022
Exercices (activités) 1,2 et 3 p 233 du manuel dans le cahier sur une nouvelle page.
Définition du seuil de pauvreté absolue selon le manuel p 232:
Définition du seuil de pauvreté monétaire selon le site de l'INSEE:
D
Exercices (activités) 1,2 et 3 p 233 du manuel dans le cahier sur une nouvelle page.
Définition du seuil de pauvreté absolue selon le manuel p 232:
Définition du seuil de pauvreté monétaire selon le site de l'INSEE:
D
Chapitre 2 : La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde
Problématique : Quelles sont les principales inégalités de richesse et de développement dans le monde ?
Problématique : Quelles sont les principales inégalités de richesse et de développement dans le monde ?
1/ A l'échelle mondiale: une inégale répartition des richesses.(p232 - 233)
Richesses et pauvreté sont inégalement réparties dans le monde. On observe des inégalités sociales majeures entre les populations et entre les états. Ceux-ci ont des niveaux de développement variés. Toutefois, les inégalités socio-spatiales sont présentes dans l’ensemble des états.
Exercices : 1 à 5 p 233 en faisant des phrases complètes.
1/ Les indicateurs utilisés pour mesurer les inégalités dans le monde sont le PIB (Produit Intérieur Brut) et l'IDH (Indice de Développement Humain).
Celui du document 3 est plus complet que celui du document 1 parce que l'IDH prend en compte 3 critères: la richesse, la santé et l'éducation.
2/ 3 pays riches dans 3 continents différents:
- En Amérique : - Etats-Unis - Canada - Argentine
- En Europe : - France - Italie - Portugal
- En Asie : - Japon - Corée du Sud - Arabie Saoudite
3/ Le continent qui compte le plus grand nombre de pays pauvres et faiblement développés est l'Afrique
Le continent qui connaît un développement rapide est l'Afrique.
4/D'après le doc 2, le président de la banque mondiale est optimiste concernant l'avenir car l'Extrême pauvreté dans le monde recule. -de 10% de personnes sont sous le seuil de pauvreté.(- de 1.90€/jour)
5/ Dans le doc 4, la directrice d'Oxfam (ONG) est plutôt pessimiste car la richesse dans le monde est détenue par une part de plus en plus restreinte de gens fortunés.
2/ A l’échelle nationale, des inégalités socio-spatiales majeures dans tous les pays
L’ensemble des Etats, quel que soit leur niveau de développement, est touché par des inégalités majeures en termes de répartition des richesses mais aussi de développement.
Faire reculer la pauvreté et lutter contre les inégalités est un défi majeur pour les Etats, qui implique des acteurs variés comme:
- Des Institutions internationales : ONU (Organisation des Nations Unies), UNICEF (United Nations International Children’s Emergency Fund, soit Fonds des Nations unies pour l’enfance), UNHCR
- Des organisations non gouvernementales (Une organisation non gouvernementale est une association à but non lucratif, d'intérêt public, qui ne relève ni de l'État, ni d'institutions internationales. Les ONG n'ont pas le statut de sujet de droit international) : Croix Rouge, Médecins sans frontières, Action contre la faim ...
- Des initiatives citoyennes majeures : Restos du Coeur, ATD Quart monde, Secours catholique, Fondation Abbé Pierre...
3/ A l’échelle locale, richesse et pauvreté se côtoient
Quartiers riches, quartiers pauvres, bidonvilles...on trouve des inégalités sociales dans toutes les métropoles.
La vulnérabilité est accrue par la densité de population.
Activités 1,2 et 3 p 239 après avoir pris connaissance des documents des p 238 et 239.
Richesses et pauvreté sont inégalement réparties dans le monde. On observe des inégalités sociales majeures entre les populations et entre les états. Ceux-ci ont des niveaux de développement variés. Toutefois, les inégalités socio-spatiales sont présentes dans l’ensemble des états.
Exercices : 1 à 5 p 233 en faisant des phrases complètes.
1/ Les indicateurs utilisés pour mesurer les inégalités dans le monde sont le PIB (Produit Intérieur Brut) et l'IDH (Indice de Développement Humain).
Celui du document 3 est plus complet que celui du document 1 parce que l'IDH prend en compte 3 critères: la richesse, la santé et l'éducation.
2/ 3 pays riches dans 3 continents différents:
- En Amérique : - Etats-Unis - Canada - Argentine
- En Europe : - France - Italie - Portugal
- En Asie : - Japon - Corée du Sud - Arabie Saoudite
3/ Le continent qui compte le plus grand nombre de pays pauvres et faiblement développés est l'Afrique
Le continent qui connaît un développement rapide est l'Afrique.
4/D'après le doc 2, le président de la banque mondiale est optimiste concernant l'avenir car l'Extrême pauvreté dans le monde recule. -de 10% de personnes sont sous le seuil de pauvreté.(- de 1.90€/jour)
5/ Dans le doc 4, la directrice d'Oxfam (ONG) est plutôt pessimiste car la richesse dans le monde est détenue par une part de plus en plus restreinte de gens fortunés.
2/ A l’échelle nationale, des inégalités socio-spatiales majeures dans tous les pays
L’ensemble des Etats, quel que soit leur niveau de développement, est touché par des inégalités majeures en termes de répartition des richesses mais aussi de développement.
Faire reculer la pauvreté et lutter contre les inégalités est un défi majeur pour les Etats, qui implique des acteurs variés comme:
- Des Institutions internationales : ONU (Organisation des Nations Unies), UNICEF (United Nations International Children’s Emergency Fund, soit Fonds des Nations unies pour l’enfance), UNHCR
- Des organisations non gouvernementales (Une organisation non gouvernementale est une association à but non lucratif, d'intérêt public, qui ne relève ni de l'État, ni d'institutions internationales. Les ONG n'ont pas le statut de sujet de droit international) : Croix Rouge, Médecins sans frontières, Action contre la faim ...
- Des initiatives citoyennes majeures : Restos du Coeur, ATD Quart monde, Secours catholique, Fondation Abbé Pierre...
3/ A l’échelle locale, richesse et pauvreté se côtoient
Quartiers riches, quartiers pauvres, bidonvilles...on trouve des inégalités sociales dans toutes les métropoles.
La vulnérabilité est accrue par la densité de population.
Activités 1,2 et 3 p 239 après avoir pris connaissance des documents des p 238 et 239.
